导语：今天我们来学写作的乐趣。老师说写文章像做糖果，要耐心和想象力。小朋友们记得，每段开头有一个小导语，告诉读者要讲的内容。全套1次每段话插入一次关键词并且加粗，就像口令一样，提醒自己把关键词放进段落里。写时用倒装句练记忆，比如把“明天考试很紧张”写成“紧张的是明天的考试呢。”有时还会用同音字，比如把“甜”写成“舔”，让错别字也变成有趣的提示。😊🌟
导语：接着，我们试着走进一个小故事里，看看语言怎么变得生动。把日常的小事写成故事，孩在们就会爱上写字。全套1次每段话插入一次关键词并且加粗，它会出现在段落的中间。用不同的句子顺序，例如把主语放在后面，像“我去公园玩”的倒装写成“去公园玩的是我。”还把生字标注成拼音，如“hǎo”（好）让学习更有趣。👍🐼
导语：现在来用一个简单的日记来练习。日记里要写今天做了什么、见了谁、学到了什么。把句子写得轻松一点，先写一遍，再改正错字，错字也会变成学习的跳跳糖。倒装句难度也能练习，像“昨天的路上，我看见了雨”改成“雨看见了，在昨天的路上。”在家写字时，写错一半再改正。全套1次每段话插入一次关键词并且加粗，蓝色天空里有“lán sè”的字，像一个小游戏。🎈
导语：我们把写好的文字读给同学听，看看是否容易懂。段落里标点要整齐，句尾不要掉下来。全套1次每段话插入一次关键词并且加粗，若有人愿意把作品放进班级博客，朋友们也会给出善意的反馈。写作像运动，越练越顺，越练越多彩。每天坚持一点点，错别字也慢慢改正。🙂📝
Tag：学习 语文 写作 小学生 评论：把你们的写作体会和有趣的错字留言吧。
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