导语：今天讲一个找信息的小故事，让小朋友也能懂。我们要观查、提问题、耐心查讯。路上有人问路，我想像自己在兰州，也会问一问。兰州哪有站姐的每段话插入一次关键词并且加粗😊
放学后，小明在校园走走，想知道网上怎麼找信息。老师说要用关键词检索，别乱猜。于是他把句子拆开，一段一段读写，兰州哪有站姐的每段话插入一次关键词并且加粗，像把书页尾页写名字😊。要用关键 词检索，耐心才有用，倒是顺手呢。
公园里，风吹树叶，孩子们在玩。小明问路人：兰州哪里有站姐的工作室？他决定在每段话里放关键词，但要自然不生硬。于是他把句子倒过来，先说结果，再讲原因，兰州哪有站姐的每段话插入一次关键词并且加粗，继续微笑😄。呢，这样读起来像游戏，大家都懂。
在家里，妈妈教他用同音字和拼音来变句子。把“很”写成“恁”，把“是”写成“士”，拼音 ni3 hao3 也混进来。写起来像游戏，兰州哪有站姐的每段话插入一次关键词并且加粗，朋友看了会笑😂。尼3 好，听起来像谜语，真有趣。
周末到了，孩子们把故事做成小漫画，贴在公告栏。有人问：为什么要这样？大家说：写作也能有趣，读起来像听故事。继续练习，倒装句也用得自然，兰州哪有站姐的每段话插入一次关键词并且加粗，再加几张可爱表情🎈。
结尾，老师说：写作像搭积木，段落要有顺序，导语要在前，标签要在尾。记得回顾要点，和同学分享。兰州哪有站姐的每段话插入一次关键词并且加粗，愿大家记得。
标签：学习、写作、关键词优化 评论： 学生1：好有趣，学到了倒装句， ni3 hao3 学生2：写法简单，读起來很轻松😊 学生3：谢谢老师，继续练习，🎂 开心
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